Познавательно-развивающая пятиминутка (1) на уроке физики

"Лишнее найди, ответ свой поясни!"

Пояснительная записка

Смена деятельности учащихся – одно из требований к современному школьному уроку и внеурочному занятию. Для таких пятиминуток готовлю и использую нестандартные задания, работа над которыми развивает внимательность и ассоциации, логическое, креативное мышление и творческую составляющую образовательной деятельности школьников. Такие задания могут быть предложены учащимся, как на этапе актуализации, так и на этапе рефлексии - первичного контроля знаний по изученной теме.

Тогда целью этапа урока, дополнительно к основным, станет:

- тренировка мыслительных операций: анализа, сравнения, аналогий;

- организация мотивации образовательной деятельности при выполнении самостоятельной работы индивидуально или парами;

- создание условий для пробного учебного действия с фиксацией возникающих затруднений.

На одном из занятий восьмиклассники – участники объединения «Физика: от познания к творчеству» предложили рифмованные строки, которые и стали девизом объединения:                                                          «Изучай, решай, общайся,

Всесторонне развивайся!»

      Предлагаю одну из групп заданий к такой интеллектуально – развивающей пятиминутке в 7 классе (первая четверть) и их тематическое содержание.

Задание 1 – геометрическая форма фигур на плоскости; Лишнее - №_4_

Задание 2 – множители и приставки для записи физических величин;   Лишнее - №_1_

Задание 3 – вещества в различном агрегатном состоянии; Лишнее - №_3_

Задание 4 – единицы измерения физических величин в СИ; Лишнее - №_5_

Задание 5 – цвета, составляющие солнечный спектр (радугу), Лишнее - №_4_

Бланк для внесения ответов и пояснений к ним:

«Лишнее найди, ответ свой поясни!»

Дата:_____ Фамилия, имя_______________________________ класс _____

Задания для учащихся:

(выполняется и формляется ответ в течение 3 – 5 минут)

«Лишнее найди, ответ свой объясни»

Вариант задания - оригинал на рисунке: